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Documents disponibles dans cette catégorie (154)
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Titre : "continue la lecture, on n'aime pas la récré..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Aude Murail, Auteur Editeur : Calmann-Lévy, 1993 Description : 185 p. ISBN/ISSN : 2-7021-2259-0 Prix : 89 F Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : L'histoire d'un écrivain pour adulte qui est devenu un écrivain pour enfants ; au service des enfants qui lisent et de ceux qui ne lisent pas. Nature du document : documentaire "continue la lecture, on n'aime pas la récré..." [texte imprimé] / Marie-Aude Murail, Auteur . - Calmann-Lévy, 1993 . - 185 p.
ISBN : 2-7021-2259-0 : 89 F
Descripteurs : Motbis
lectureRésumé : L'histoire d'un écrivain pour adulte qui est devenu un écrivain pour enfants ; au service des enfants qui lisent et de ceux qui ne lisent pas. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028.5 MUR documentaire CDI Disponible
[article]
Titre : Enfants dyslexiques : Quand la littérature jeunesse sadapte Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphanie Jourdain, Auteur Année : 2017
in Inter CDI > 270 (novembre-décembre 2017)Descripteurs : Motbis
dyslexie / lecture / littérature de jeunesse / trouble du développementRésumé : "Alors quil y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec lémergence, à quelques mois dintervalle, de nouvelles collections. Elles sappellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Leur objectif ? Transmettre le plaisir de la lecture à tous les enfants, au-delà des difficultés de certains." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Enfants dyslexiques : Quand la littérature jeunesse sadapte [texte imprimé] / Tiphanie Jourdain, Auteur . - 2017.
in Inter CDI > 270 (novembre-décembre 2017)
Descripteurs : Motbis
dyslexie / lecture / littérature de jeunesse / trouble du développementRésumé : "Alors quil y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec lémergence, à quelques mois dintervalle, de nouvelles collections. Elles sappellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Leur objectif ? Transmettre le plaisir de la lecture à tous les enfants, au-delà des difficultés de certains." Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
[article]
Titre : Enfants et Seconde Guerre mondiale : Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Denoix, Auteur Année : 2010 Article : p.22-23 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI > 224 (mars 2010)Descripteurs : Motbis
enfance / guerre mondiale : 1939-1945 / lectureRésumé : Sélection de romans sur les enfants pendant la Seconde Guerre mondiale. Nature du document : documentaire [article] Enfants et Seconde Guerre mondiale : Lecture [texte imprimé] / Yannick Denoix, Auteur . - 2010 . - p.22-23.
Bibliographie.
in Inter CDI > 224 (mars 2010)
Descripteurs : Motbis
enfance / guerre mondiale : 1939-1945 / lectureRésumé : Sélection de romans sur les enfants pendant la Seconde Guerre mondiale. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Les espaces de lecture adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Schneider, Auteur Année : 2013 Article : p. 15-18
in Lecture-jeune > 148 (décembre 2013)Descripteurs : Motbis
adolescence / animation lecture / incitation à la lecture / lectureRésumé : Formatrice en lettres et en sciences de l'information à l'ESPE de Caen, responsable du parcours professeur-documentaliste, Elisabeth Schneider analyse les pratiques des adolescents et leur inscription dans les espaces, tant physiques que numériques. Elle évoque ainsi les espaces de lecture en réseaux, le rapport inédit à la lecture qui en découle. Nature du document : documentaire [article] Les espaces de lecture adolescents [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur . - 2013 . - p. 15-18.
in Lecture-jeune > 148 (décembre 2013)
Descripteurs : Motbis
adolescence / animation lecture / incitation à la lecture / lectureRésumé : Formatrice en lettres et en sciences de l'information à l'ESPE de Caen, responsable du parcours professeur-documentaliste, Elisabeth Schneider analyse les pratiques des adolescents et leur inscription dans les espaces, tant physiques que numériques. Elle évoque ainsi les espaces de lecture en réseaux, le rapport inédit à la lecture qui en découle. Nature du document : documentaire
Titre : Favoriser la réussite en lecture : les MACLE : Ecole élementaire - 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : Retz, 2004 Description : 256 p. ISBN/ISSN : 2-86637-407-X Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / lectureRésumé : MACLE : Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture, pour favoriser la réussite en lecture. Les pratiques et leur mise en oeuvre, les conditions de la réussite. Comment penser l'évaluation ? Nature du document : documentaire Favoriser la réussite en lecture : les MACLE : Ecole élementaire - 6e [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - Retz, 2004 . - 256 p.
ISBN : 2-86637-407-X
Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / lectureRésumé : MACLE : Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture, pour favoriser la réussite en lecture. Les pratiques et leur mise en oeuvre, les conditions de la réussite. Comment penser l'évaluation ? Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 028 OUZ documentaire CDI Disponible Focus : la lecture des garçons en chiffres / Sonia de Leusse-Le Guillou in Lecture-jeune, 166 (juin 2018)
PermalinkPermalinkLe grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! in Virgule, 215 (mars 2023)
Permalink"Holden, mon frère", de Fanny Chiarello : ce que la lecture fait de vous / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2013)
PermalinkLes jeunes lecteurs de presse quotidienne nationale : pourquoi lisent-ils ? / Rébecca Arditti-Siry in Lecture-jeune, 156 (décembre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkLa lecture en jeux in Lecture-jeune, 182 (juin 2022)
PermalinkPermalinkLire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" / Alain Beretta in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (juin-juillet 2014)
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