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L'intelligence artificielle au service de la lecture in Lecture-jeune, 180 (01/12/2021)

Public ISBD [article]  inLecture-jeune > 180 (01/12/2021) Titre : L'intelligence artificielle au service de la lecture Type de document : texte imprimé Année : 2021 Article : p. 1-80 Résumé : L'intelligence artificielle a un rôle de plus en plus important dans la vie des adolescents et des professionnels du livre. Son influence grandissante est souvent source de défiance : sur les réseaux sociaux et les plateformes de streaming, l'IA semble dicter des conduites aux jeunes comme aux plus grands en orientant leurs recherches vers ce pour quoi ils manifestent déjà de l'intérêt. Comment alors sensibiliser aux usages de l'IA pour apprendre à mieux la maîtriser? Car l'IA pourrait être un outil précieux au lieu d'être un concurrent dans le monde de la médiation. Elle pourrait faciliter le référencement et la recommandation ds livres. Peut-être avons-nous tort de la considérer comme un repoussoir dans la littérature de science-fiction? Les chercheurs et les acteurs de terrain tentent de répondre à ces questions dans ce numéro en tentant de discerner les enjeux d'intelligence qui se cachent derrière cette nouvelle technologie. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 3e Genre : article de périodique Discipline : Français [article] L'intelligence artificielle au service de la lecture [texte imprimé] . - 2021 . - p. 1-80. in Lecture-jeune > 180 (01/12/2021) Résumé : L'intelligence artificielle a un rôle de plus en plus important dans la vie des adolescents et des professionnels du livre. Son influence grandissante est souvent source de défiance : sur les réseaux sociaux et les plateformes de streaming, l'IA semble dicter des conduites aux jeunes comme aux plus grands en orientant leurs recherches vers ce pour quoi ils manifestent déjà de l'intérêt. Comment alors sensibiliser aux usages de l'IA pour apprendre à mieux la maîtriser? Car l'IA pourrait être un outil précieux au lieu d'être un concurrent dans le monde de la médiation. Elle pourrait faciliter le référencement et la recommandation ds livres. Peut-être avons-nous tort de la considérer comme un repoussoir dans la littérature de science-fiction? Les chercheurs et les acteurs de terrain tentent de répondre à ces questions dans ce numéro en tentant de discerner les enjeux d'intelligence qui se cachent derrière cette nouvelle technologie. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 3e Genre : article de périodique Discipline : Français